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“国学入教材”有利于“立德树人
2015-4-2  来源:呼和浩特晚报

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   30日上午,记者从“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组了解到,国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材预计将于今年9月出版,四册分别为《论语》《孟子》《大学·中庸》和《道德经》。
 
    中小学国学教育存废之争,由来已久。尽管一直没有定论,但这并不妨碍教育部门不遗余力地开展国学教育。此前,《论语》等国学经典选入“全国中小学实验教材”,受到广泛关注;这次,《道德经》等又入“高中传统文化通识教材”,更是意义非凡,不仅终结了中小学国学教育存废之争,而且终结了国学教育“断层”现象,将会有力推动国学经典和中华传统文化的传承与创新。
 
    从大的层面来讲,在中小学开展国学教育,有利于弘扬社会主义核心价值观,引领良好的社会主义道德风尚;有利于弘扬民族精神,培养德才兼备的接班人;有利于构建和谐社会,成就中国梦。从小的方面来说,传承历史文化,就是学习先人的大智慧。譬如《道德经》,做人做事做学问的大智慧都在里头。现在很多人都迷失在利益金钱享受之中,烦恼痛苦源源不断,所以我们要汲取古圣先贤的智慧,促进青少年健康成长。
 
    可以说,《道德经》等国学经典影响着每个青少年的成长,其精神已经融入他们的一言一行中。例如,平常在内心烦躁不安的时候朗读《论语》,可以使人心情平静下来。《论语》中的精华,经聚集、融合、提炼后,可以给青少年塑造高尚品德、美好心灵,使他们具有健康良好的人格,达到“立德树人”的目的。
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